Брянские сторонники ЕГЭ должны разделить позор «блестящих» выпускников

Нанесен новый удар по Единому государственному экзамену − ЕГЭ и его сторонникам. Теперь речь уже не просто о недовольстве, а об убийственных цифрах, которые характеризуют деградацию российского образования.

О низком качестве школьного образования, касающегося математики и других естественных дисциплин, о его отрицательном влиянии на подготовку инженерных и военных кадров заявил на совещании в Москве помощник президента, председатель Морской коллегии России Николай Патрушев. Речь шла о подготовке инженерных кадров для флота и судостроения. По его словам, число выпускников, которые выбрали эти предметы для сдачи ЕГЭ, увеличивается медленно:

− Увеличение числа желающих сдать ЕГЭ по физике в текущем году до 146 тысяч человек также не обеспечит качественный прием на 194 тысячи бюджетных мест инженерной области образования.

Беда в том, что высокие баллы ЕГЭ зачастую не отражают действительных знаний математики, физики и химии. Об этом свидетельствуют итоги ЕГЭ и проведенного инженерными вузами входного контроля первокурсников.

− Сейчас, к сожалению, значительная часть школьных педагогов стремится в первую очередь просто «натаскать» учеников на решение экзаменационных тестов, − сказал Патрушев.

Примером такого «натаскивания» стали данные минобрнауки: в 28 университетах, где в том числе готовят будущих офицеров, в 2023 − 2025 годах входной контроль по математике, физике и химии не прошли от 10 до 90 процентов первокурсников, в питерской Корабелке − около половины. Это и катастрофа и позор для «егэшной» системы образования, которая выпустила уже множество несостоятельных стобалльников, которыми гордятся учителя.

− Университеты вынуждены в ущерб основной программе подготовки инженеров ликвидировать у вчерашних абитуриентов пробелы в школьных знаниях, − заявил констатировал Патрушев.

Ректор МГУ Виктор Садовничий тот же вывод изложил одним словом − угадайка.

Ликвидировать пробелы знаний, конечно, можно. Однако невозможно возместить другую потерю. В школе должны не знания давать − это лишь вторая задача, но этого не хотят понять ни ученые вузов, ни руководители брянских гимназий, школ и лицеев. Задача номер один − научить детей мыслить и научить их учиться. Не «натаскивать» на ЕГЭ, а научить думать. Но как раз эта задача теряется среди суеты и нервозности, которые сопровождают ЕГЭ.

Патрушев не потребовал отмены ЕГЭ, но снаряд упал уже близко. Школа должна учить, а не «натаскивать». Однако деградация продолжается, и ее продолжают отстаивать даже видные представители брянского образования. Понятно, что они не могут плыть наперекор «линии партии», но уж мужчины-то должны проявить смелость, не быть трусами. Эта трусость и без того уже нанесла колоссальный вред стране. Неловко смотреть, как руководитель какого-нибудь учебного заведения Брянской области на вопрос, как он относится к ЕГЭ, начинается изворачиваться, доказывая великое благо этого позора и орудия уничтожения мысли. С такими «Брянские новости» не раз сталкивались.

Профессор брянского вуза заявил об огромном вреде ЕГЭ.

Максим Казаков